SET

Un juego clásico, SET es creado en 1974 por Marsha J. Falco. Set es un juego estupendo para trabajar la agilidad visual con una dinámica muy sencilla. 

El objetivo del juego es conseguir el mayor número de Sets, pero cuidado, hay que fijarse bien. Un Set es un conjunto de tres cartas que tiene las mismas características, estas cartas tienen que ser todas iguales o todas diferentes en cada una de sus características: forma, color, número y relleno.

¿Puedes encontrar un set en la siguiente imagen?

¿Qué otros usos le darías a este juego?

EL JUEGO UN RECURSO

Esta semana mi post no va ir dedicado a ningún juego concreto, cenando con unos amigos se me ocurrió. Siempre he querido que este blog sea una herramienta, creo en los juegos de mesa y en los recursos que nos ofrecen.

Los juegos son un recurso divertido que pueden servir para educar en el aula, trabajar aspectos del lenguaje, matemáticas, enseñar y mejorar un idioma, como vimos en el artículo para EBPAES, etc.

En mi experiencia trabajando con juegos de mesa he descubierto que los juegos también pueden ayudar a personas con adicciones o trabajar con personas mayores para entrenar la memoria, entre otros objetivos. A veces simplemente se trata de encontrar el juego adecuado y existen un sin fin de juegos.

En este post os propongo lo siguiente, si necesitas un juego concreto, pero no sabes cual es, enviadme el objetivo que necesitáis trabajar y detalles de la persona con la que vais a usar dicho juego, de este modo os podré asesorar sobre los juegos más apropiados.


Podéis contactar conmigo por email o enviando un comentario.


No olvidéis que el objetivo de los juegos también es pasar un buen rato.


Buena semana

Dixit

Hoy le dedico la entrada a uno de mis juegos favoritos, un juego que permite soñar e impresiona solo con su estética. Pero no olvidemos que nuestro objetivo sigue siendo aprender a través de los juegos de mesa y DixIt, puede ser otro de nuestros grandes aliados.

La dinámica es muy sencilla, por turnos un jugador escoge una de sus cartas y con esta construye una frase, esta puede ser inventada o copiada de alguna canción, película, incluso una anécdota. Coloca dicha carta sobre la mesa sin que el resto de jugadores puedan verla, del mismo modo cada jugador elegirá una de sus cartas que le sugiera esa frase. Se colocarán todas las cartas, una vez barajadas, sobre la mesa boca arriba. Ahora los jugadores tienen que adivinar cual era la carta original.

Dixit es un juego perfecto para trabajar la creatividad, el lenguaje expresivo y comprensivo, y la capacidad de deducción. Sin olvidar disfrutar mientras aprendemos jugando.

Story- cubes

Hoy vamos a proponer un juego creativo. Un juego de los que no tienen casi reglas. Story-cubes es un juego pensado para desarrollar el lenguaje.

El juego consiste en 9 dados, cada dado tiene en sus caras pintados diferentes objetos.

El objetivo del juego es contar historias con estos dados, haces una tirada y tienes que contar una historia con las nueve caras que el azar ha dispuesto para ti. 

Como no tiene letra, las actividades pueden ser infinitas, yo os propongo algunas:

- Podemos usar el juego para crear historias guiadas, relacionándolas con temáticas, por ejemplo si estamos viendo en historia Egipto, podemos contar una historia sobre las pirámides, o si estamos trabajando en ciencias animales los animales, la tortuga y la abeja pueden ser un buen recurso para nuestro cuento.
- En el caso de un alumno con dislalia, podemos trabajar aquellas imágenes que presentan el fonema a trabajar.
- Para problemas de pronunciación podemos usar los dibujos que necesitemos trabajar, por ejemplo si queremos potenciar la pronunciación de la "r", podemos crear un cuento en el que tengamos que introducir la torre, la linterna, la tortuga, etc.
- El uso del juego como expresión de sentimientos o situaciones cotidianas puede ser otro recurso de este juego.
- Las historias cooperativas, otra actividad, entre un número de alumnos tenemos que contar una historia con los que nos sale en los dados, cada alumno tira un dado, con los dibujos que salen empezamos a contar un cuento, en el que cada alumno añade una frase con un dibujo que tengamos encima de la mesa.
- Un recurso para trabajar el lenguaje expresivo y comprensivo si somos nosotros quienes le contamos la historia al alumno y el una vez terminemos, con el refuerzo visual de los dados, tiene que contar lo que ha entendido.
- Estamos hablando todo el rato del lenguaje oral, pero todas estas actividades se pueden trabajar también  con el lenguaje escrito
- Podemos usar los dados también para escribir no historias, si no frases y trabajar la estructura de la oración
- Puede ser también un buen recurso para trabajar diferentes idiomas

Bueno estas son algunas de mis sugerencias, pero ya sabéis que la creatividad ante un material es infinita.

Estas son las imágenes de los nueve dados:

- Abeja                              - Ábaco                            - Árbol                            

- Arco iris                          - Avión                            - Balanza                        
- Bastón                            - Bocadillo (dialogo)        - Bombilla
- Candado                         - Cara durmiendo             - Cara sonriente
- Cara triste                      - Caretas                            - Carta
- Casa                               - Dado                              - Edificio
- Escarabajo                      - Estrella fugaz                 - Extraterrestre
- Flecha                            - Flecha índio                    - Flor
- Fuego                             - Fuente                            - Imán
- Interrogación                  - L                                    - Libro
- Linterna                          - Luna                               - Lupa
- Llave                              - Mano                              - Manzana
- Móvil                              - Mundo                           - Ojo
- Ojo de cerradura             - Oveja                             - Paracaidista
- Pez                                  - Pie                                  - Pirámide
- Puente con río                - Puntos cardinales            - Tienda india
- Torre                              - Tortuga                            - Rayo
- Reloj                               - Sombra                           - Varita mágica

Existe una versión en acciones, lamentablemente todavía no se comercializa en España, aunque podéis obtener información a través de la web del juego.

"Erase una vez..."

Érase una vez es un juego de cartas creado por Richard Lambert, Andrew Rilstone y James Wallis. Ilustraciones de la segunda edición por Florence Magnin y Sophie Mounier. El juego consta con 110 Cartas de Narración, 55 Cartas de Final “Vivieron felices para siempre”. y cartas en blanco para permitir a los jugadores añadir sus propias ideas al juego.

El objetivo es crear historias. Las cartas muestran ilustraciones propias de los cuentos de hadas. Un jugador será el Narrador y creará una historia usando los elementos de sus cartas, intentando guiar el argumento hacia su propio final, mientras que los demás jugadores intentarán usar sus cartas para interrumpirle y arrebatarle el papel de Narrador.  El ganador será el primero en haber jugado todas sus cartas, concluyendo la historia con su propia carta de “Vivieron felices para siempre”.

Esta es la idea original del juego, pero Érase una vez puede ser un recurso muy interesante para trabajar la intención comunicativa, la lectoescritura, etc. Es un juego sencillo de adaptar, podemos seleccionar las cartas por temáticas para guiar así la historia, de modo que no cuente tanto la creatividad, si no la coherencia de la misma. Podemos trabajar también las conjunciones, asociando las ideas de modo que formen una historia que solamente haya que unir con palabras como "y, aunque, entonces, además, etc."

Otro objetivo, puede ser trabajar los turnos de palabra, cada jugador tiene que añadir una carta a la historia, de manera alternativa, es decir imponiendo turnos.

También es un juego para potenciar las habilidades comunicativas, podemos utilizar las cartas para contar situaciones de la vida cotidiana, Por ejemplo, contar lo que hemos hecho en vacaciones con la familia o los amigos.

Otra opción que nos da este juego es relacionarlo con la escritura, los alumnos crean la historia a través de un número determinado de cartas y la tienen que plasmar en el papel.

Podemos trabajar las historias por temática o dejar volar la imaginación de nuestros alumnos.

Estas son algunas de las sugerencias, aunque ya sabéis que cada "maestrillo tiene su librillo".

EDUCAR CON JUEGOS DE MESA

En los tiempo que corren, todos tenemos que estar en continuo reciclaje, las nuevas tecnologías tienen una labor muy importante, pero no podemos olvidar materiales clásicos. Como los juegos de mesa.

El mundo de los juegos es muy amplio y con el podemos trabajar muchos aspectos del currículo.

La intención de este blog es compartir juegos de mesa que los maestros podemos utilizar como innovación educativa. Juegos que no siempre son conocidos, pero que son fáciles de encontrar.

El análisis de estos juegos es desde mi experiencia y uso de los mismos en el aula, o en el tratamiento de trastornos del lenguaje.

Por ello este blog esta abierto a que todos aquellos que os animéis a utilizar el juego como recurso educativo y a compartir vuestras experiencias, de la misma manera que aquellos que ya los utilicéis me mandéis propuestas de juegos para poder compartirlo.

¡Espero que os sea útil!

"Jugar es investigar al más alto nivel" Albert Einstein